修課紀錄(A)
課程學習成果(B,E)
多元表現(F,J,L,M,N)
學習歷程自述(P,Q)
本系適合有數理頭腦,且對社會現象研究有興趣的同學。
盼同學具備一定程度數理、語文能力,對社會有熱忱關懷之心,並有敏銳查覺問題的感知,擁有冷靜的思維分析解決問題,最後能有表達力將所知所學布達回饋社會,相信經過清華經濟學系的訓練,同學未來在各行各業都能有所嶄露。
以下為本系提供審查資料項目的審查重點與準備指引,請同學依據您的學習歷程、經驗和想法,精簡扼要且如實撰寫審查資料準備與學習歷程自述,不需特別強調美編技巧。若部份項目未能完全符合,本系將以您所提供之各項歷程與成果,據以綜合評量。
審查資料項目 |
審查重點 |
準備指引 |
修課紀錄 _A修課記錄 |
各區域、各高中(職)學校之課程安排各具特色,本系將就所提供之在校成績,瞭解學生在校修課狀況 |
1.應屆畢業生 & 新課綱第一屆畢業的重考生:由高中學校統一上傳修課記錄 2.其餘考生:請自行上傳修課記錄 |
課程學習成果 _B書面報告 _E社會領域探究活動成果 |
重視學習的過程而非成效,就算結果不如預期成功,也可以從中學習獲得經驗 |
1.請提供經篩選集結適合本系選才目標之的內容,不需要提供全數資料 2.書面成果、學習單請勿全數上傳,請上傳對你有學習意義的學習筆記/心得等 3.資料重質不重量,不需要傳好傳滿 |
多元表現 _F高中自主學習計畫與成果 _L檢定證照 _M特殊優良表現證明 _N多元表現綜整心得 |
重視學習的過程而非成效,就算結果不如預期成功,也可以從中學習獲得經驗 |
1.請提供經篩選集結適合本系選才目標之的內容,不需要提供全數資料 2.表現資料除單純提供文件,另可作學習註記,讓審查老師了解你的心路歷程 3.F,J,L,M等資料並非每項都要提供,或可綜理於N多元表現綜整心得 4.資料重質不重量,不需要傳好傳滿 |
學習歷程自述 _Q未來學習計畫與生涯規劃 |
重視考生是否具成長型思維,不害怕挑戰,勇於面對問題,並持續嘗試各種改進方法,並將此態度運用在高中校內外學習、大學階段學習規劃及未來的生涯發展。 |
1.請提供經篩選集結適合本系選才目標之的內容,不需要提供全數資料 2. 資料重質不重量,不需要傳好傳滿
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